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Everyday Physics on Web Topic Map



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人工物

領域 項目
アミューズメント(Amusement) ローラーコースター(Roller coaster)
建築(Architecture) 茅葺き(Thatching)
障子(Shoji)
窓ガラス(Architectural glass)
畳(Tatami)
床の間(Tokonoma)
襖(Fusuma)
本(Book) XML文書(拡張可能なマーク付き言語)(XML (extensible markup language))
本(Book)
デザイン(Design) デザイン(Design)
民俗(Folklore) 神秘、怪異伝承(Folklore mystery)
遺産(Heritage) ユネスコ世界遺産(UNESCO World Heritage)
社会基盤(Infrastructure) ダム(Dam)
カワイイ(KAWAII) メディアでのカワイイ(Kawaii on media)
カワイイ(Kawaii)
言語(Language) 小学校6年生漢字(Kanji: K6 grade)
漢字(Kanji)
小学校6年生English!(elementary school 6th-grade English)
件名標記(Subject heading classification)
Java第03講(Java course 03)
Java 第01講(Java course 01)
Java 第00講(Java course 00)
小学校6年生漢字の読み(K6 Kanji Reading)
プログラミング入門(Introduction to programming)
Java 第02講(Java course 02)
論理(Logic) 「市民」とは誰か(Who is civilian)
論理(Logic)
帰納(Inductive reasoning)
「理論」と「事実」の違い(Fact and theory)
自由意志(Free will)
定性的研究(Qualitative research)
演繹(Deductive reasoning)
「説明する」とはどういうことか(Explanation)
アブダクション(仮説推論)(Abductive reasoning)
なぜ実験はコントロールされねばならないか(Necessity of control)
より良い理論(Better theory)
なぜ科学リテラシーを学ばねばならないか(Necessity of scientific literacy)
仮説・理論の立案・検証(Establishing a theory)
どのように実験・観測するか(Observation)
「市民の科学リテラシー」とは(Civilian scientific literacy)
機械(Machine) 機械(Machine)
クレーン(Crane)
単純機械(Simple machine)
テスター(Multimeter)
絵画(Painting) 絵画(Painting)
輸送システム(Transport) エレベーター(Elevator)
公共交通機関(Public transport)
輸送システム(Transport system)
乗り物(Vehicle) 航空機(Aircraft)
船(Ship)
ボート(Boat)
列車(Train)
オートバイ(Motorcycle)
乗り物(Vehicle)
自動車(Automobile)
自転車(Bicycle)
廃棄物(Waste) 廃棄物(Waste)
放射性廃棄物(Radioactive waste)
ワールド・ワイド・ウェブ(World Wide Web) 可視化手法(Visualization methods)
インフォグラフィック(Infographic)
WWW(WWW)
ウェブ標準(Web standard)
書くこと(Writing) IMRAD(科学的論証の記述型式)(IMRAD)
書くこと(Writing)
論文(Thesis)

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