せんせいフォリオ　子どもが安心して学べる学級づくりのために
  • ４つのグループから記事を読む。
  • 他者の気持ちを推察できるに関連する記事を読む。
他者の気持ちを推察できる こまったな
「ことばが少なく、定着しない」
他者の気持ちを推察できる
他者の気持ちを推察できる よかったね
「成長するこどもを評価するには、ヨコ並びで考えるより、タテで考える。」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「授業中の離籍等」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「反発」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「障がいのグレーゾーンの子が約束を守れないことを、約束を守れる子は許せない」
他者の気持ちを推察できる よかったね
「「椅子、まっすぐになっていますか？」」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「気をひこうと変なことをする」
他者の気持ちを推察できる よかったね
「席替え」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「低学年児童における授業中のけんかについてどう対応すればよいか」
他者の気持ちを推察できる よかったね
「褒めてお手本にし、プラスのダメ押しで動機を強化する。」
他者の気持ちを推察できる
他者の気持ちを推察できる とっさの一言
「授業に集中するのもやさしさだよ！」
他者の気持ちを推察できる
他者の気持ちを推察できる
他者の気持ちを推察できる よかったね
「授業者の話を聞く」
他者の気持ちを推察できる とっさの一言
「出来ないこと要求していますか？」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「思い通りにならないとすぐに手が出る。」
他者の気持ちを推察できる とっさの一言
「「聞いてるかどうか目をみればわかる」」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「授業中に休みなく私語や机をたたくなど音を発している」
他者の気持ちを推察できる
他者の気持ちを推察できる こまったな
「コミュニケーション」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「適切な親愛表現ができない」
他者の気持ちを推察できる わたしたちの役立つ規則
「お椅子にすわったまま、「やすめ」」
他者の気持ちを推察できる よかったね
「グループ学習は案外好き」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「心が通じない」
他者の気持ちを推察できる わたしたちの役立つ規則
「「どうぞ」→「ありがとう」」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「近所の人にけんかを仕掛ける」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「保護者のしつけ方と学校での子どものあり方の関係」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「相手を許せない」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「目の前の事象に左右される行動」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「社会的な常識が通用しない」
他者の気持ちを推察できる よかったね
「チェックリストを活用し、自己又は相互で評価」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「力のあるところを見せるために、石を投げて　地域の家を傷つけた」
他者の気持ちを推察できる わたしたちの役立つ規則
「体育でやくそくを守らない」
他者の気持ちを推察できる こまったな
「うそをつく、人の物を隠す、取る。」
「誰もが安心して暮らせる学級づくり研究会」制作    
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